En effet, l’agro écologie, au cœur des orientations des organismes de recherche tels l’Inra et le Cirad, et des enseignements des écoles supérieures d’agronomie, est désormais une priorité politique affichée.
Aussi, pour répondre au besoin de compétences engendré par l’essor de cette discipline, des établissements membres d’Agreenium (AgrocampusOuest, AgroParisTech, AgroSup Dijon, Cirad, INPT, Inra, Montpellier SupAgro) et l’Université de Lorraine(ENSAIA) ont créé l’Université virtuelle d’agro écologie, qui met aujourd’hui en ligne le premier module d’autoformation « Qu’est-ce que l’agro écologie ? ».
L’Université virtuelle d’agro écologie (UVAE) propose un parcours de formation en ligne initiale et continue, à destination d’un large public (chercheurs et enseignants, agents scientifiques, ministériels et techniques, ingénieurs de développement…) disposant de connaissances de base en agronomie pour acquérir des connaissances et compétences dans cette nouvelle discipline, peut-on lire dans un communiqué de presse.
Le premier module introductif intitulé « Qu’est-ce que l’agroécologie ? » a ainsi été lancé. Il vise à décrire la diversité de cette discipline, dans ses dimensions agricoles, scientifiques et sociales, et précise l’acception qui sera utilisée dans le reste du dispositif. Ce module est divisé en quatre étapes, chacune d’entre elles proposant un parcours à la carte, rapide ou complet, dont les temps sont estimés. L’ensemble du parcours de ce module prévoit une vingtaine d’heures. Les cours proposés sont constitués de ressources audiovisuelles et de lectures d’articles, de recherches guidées à réaliser. Les retranscriptions des vidéos sont également disponibles.
Notons que l'UVAE va être structurée de manière à ce que chaque apprenant puisse combiner trois types de modules :
1. Le premier type correspondra soit à des connaissances théoriques, soit à des illustrations de concepts agronomiques ou écologiques, soit encore à des éléments de méthodes.
2. Le deuxième type de module permettra d'acquérir des connaissances concernant le fonctionnement des agroécosystèmes dans une perspective agroécologique (par exemple fonctionnement des peuplements plurispécifiques en cultures associées, ou encore interactions entre les animaux et les végétaux dans des systèmes agroécologiques complexes).
3. Le troisième type de module correspondra soit à de la mobilisation de leviers particuliers pour la gestion des systèmes (par exemple gestion des bordures de champs), soit à la conception de systèmes qui ont leur propre cohérence dans une ingénierie agroécologique (par exemple systèmes en agroforesterie).
Enfin, notons que les prochains modules concerneront les services écosystémiques rendus par les sols et l’agriculture de conservation, ils devraient être mis à disposition d’ici la fin de l’année. Affaire à suivre…